FORMATION
UNIVERSITÉ et AUTRES
GÉNÉTIQUE ET EVOLUTION
MASTER
2022-2023
Étude des aspects génétiques de l'évolution
Université de Grenade, Espagne
Le Master en Génétique et Évolution est un programme multidisciplinaire qui aborde l'étude interconnectée de la génétique et de l'évolution, offrant aux étudiants une formation complète dans ces domaines ainsi qu'en biologie évolutive en général. Ce programme s'inscrit dans le contexte du XXIe siècle, où les avancées scientifiques et technologiques ont propulsé le domaine de la recherche biologique et son impact sur le bien-être de la société.
Il met l'accent sur les méthodes, les concepts et les perspectives de la génétique, de l'évolution et de la génétique évolutive, qui ont été fondamentaux pour comprendre les principaux sujets des sciences biologiques. Ces connaissances servent également de base au développement d'avancées dans les sciences appliquées, notamment dans des domaines tels que la médecine, l'agriculture, l'élevage et la conservation de l'environnement.
En particulier, les progrès dans la recherche en génétique humaine et le développement de technologies d'analyse génomique, de cytogénétique moléculaire et de bioinformatique ont transformé notre compréhension de l'organisme humain et des maladies d'origine génétique. Ces avancées ont eu des applications médicales significatives, notamment en matière de diagnostics et de thérapies, et ont donné naissance à de nouveaux concepts en médecine. De plus, ces connaissances et méthodologies ont également contribué à l'étude de l'amélioration génétique, de la pathologie, de la physiologie et de la génétique moléculaire des plantes et des animaux, ainsi qu'à leur application dans les secteurs agroalimentaire et aquacole.
De plus, le master souligne l'importance de la génétique et de l'évolution dans la compréhension de la biodiversité et dans une gestion adéquate des ressources naturelles. Ces avancées ont fourni des outils précieux pour aborder la conservation de la diversité biologique et la gestion durable des écosystèmes.
NOTIONS APPRISES
Un master orienté vers la recherche
Module générique
A travers ce module, j'ai acquis une compréhension systématique de l'analyse génétique classique moléculaire et chromosomique, ainsi qu'une maîtrise des compétences et des méthodes de recherche propres aux différentes disciplines de la génétique, y compris l'analyse de séquences, la cytogénétique, la génétique quantitative et la génétique évolutive. Ces connaissances m'ont permis de les appliquer dans différents domaines tels que l'évolution, l'amélioration génétique et la biomédecine. De plus, j'ai développé des compétences pour résoudre des cas pratiques liés aux approches génétiques, à la fois au niveau fondamental et appliqué, en utilisant la réflexion pour aborder des problèmes complexes. J'ai également acquis la capacité de relier les différentes approches d'étude en génétique et j'ai des compétences dans l'utilisation d'instruments et de techniques spécifiques utilisées dans ce domaine, ainsi que des compétences pour obtenir des résultats expérimentaux. En outre, je suis capable de concevoir des expériences impliquant les outils propres à la génétique et ses différentes branches. Enfin, j'ai de l'expérience dans la manipulation de bases de données moléculaires telles que les séquences d'ADN et de protéines, et dans l'analyse de données dans les contextes conceptuels des différentes approches liées à la génétique.
Module de spécialisation en filière évolutive
En spécialité évolutive, j'ai acquis une connaissance approfondie et une compréhension des concepts, principes, théories et modèles liés à l'évolution à différents niveaux, de l'organisme au niveau moléculaire et génomique. J'ai développé des compétences pour appliquer ces connaissances dans l'analyse de la composition et de l'évolution des génomes, ainsi que dans la reconstruction phylogénétique en utilisant des outils informatiques. De plus, j'ai acquis une perspective multidisciplinaire du processus évolutif et je comprends l'importance des conflits génétiques et des mécanismes évolutifs à différentes échelles spatio-temporelles. Je reconnais l'importance de la variation génétique dans la formation et la persistance des espèces, ainsi que des processus de coévolution dans la nature. J'ai également développé des compétences pour analyser de manière critique différentes hypothèses liées à l'Histoire de la Vie et j'ai acquis une vision spatio-temporelle des événements clés de l'Histoire évolutive et de leur impact sur le système Terre. De plus, je suis capable d'appliquer ces connaissances dans mes futures activités professionnelles dans le domaine de la biologie évolutive, y compris la conservation des espèces.
MATIÈRES ET COMPÉTENCES
Module générique
CRÉATIVITÉ, RIGUEUR ET COMMUNICATION EN SCIENCES
9.4/10
GÉNÉTIQUE ÉVOLUTIVE
18/20
GÉNÉTIQUE QUANTITATIVE
19/20
TECHNIQUES D'ANALYSES
18/20
CYTOGÉNÉTIQUE
AUDITEUR LIBRE
ANALYSE DE SÉQUENCES
AUDITEUR LIBRE
Module de spécialité évolutive
COÉVOLUTION
19/20
GÉNOMIQUE ÉVOLUTIVE
17.4/20
GÉNÉTIQUE DE CONSERVATION
20/20
ÉCOLOGIE ÉVOLUTIVE
PHYLOGÉOGRAPHIE ET PHYLOGÉNIE MOLÉCULAIRE
9.7/10
19.2/20
STAGE
9.6/10
Z
Au cours de mes études universitaires, je me suis plongé dans le monde fascinant de la recherche en biologie. Ma formation a débuté par une solide base en biologie générale, englobant des domaines tels que la biologie cellulaire et moléculaire, l'écologie et la génétique. Au fur et à mesure de ma carrière, je me suis spécialisé dans l'étude des populations et de leur évolution, en mettant l'accent sur la génétique des populations et la structure des organismes et des écosystèmes. Cette trajectoire académique m'a procuré une connaissance approfondie des fondements de la génétique et de la phylogénétique. J'ai développé des compétences dans l'analyse de la variabilité génétique au sein des populations, ainsi que dans la compréhension des processus évolutifs qui façonnent la diversité biologique. De plus, j'ai acquis une compréhension approfondie de l'importance de la structure génétique des espèces et de son influence sur la conservation et la gestion des écosystèmes.
En plus des aspects théoriques, mes études m'ont également fourni une solide formation aux outils et techniques utilisés dans la recherche biologique. Je suis familier avec l'utilisation des statistiques pour l'analyse des données, l'application de la bioinformatique dans l'analyse génomique, les techniques de biologie moléculaire pour l'étude du matériel génétique, ainsi que la capacité de communiquer efficacement les découvertes scientifiques à travers la communication scientifique. Mon expérience et mes connaissances en génétique et en phylogénétique m'ont préparé à aborder les défis de la recherche biologique de manière rigoureuse et analytique. Je suis impatient d'appliquer ces connaissances dans de futurs projets et de contribuer à l'avancement de notre compréhension de la vie sous toutes ses formes.
BIOINFORMATIQUE
BIOCHIMIE STRUCTURELLE ET GÉNOMIQUE
PREMIÈRE ANNÉE DE MASTER
2017-2018
Étude de la structure du monde vivant et programmes bioinformatiques
Aix-Marseille Université, Luminy, Marseille, France
Au cours de mon master en Biochimie Structurale, j'ai acquis une maîtrise complète des techniques de purification des macromolécules biologiques. J'ai développé la capacité de déterminer la structure tridimensionnelle de ces macromolécules en utilisant des approches bio-physiques telles que la cristallographie aux rayons X, la RMN et la cryo-microscopie électronique. De plus, j'ai appris à étudier et modéliser la dynamique moléculaire ainsi qu'à identifier les interactions. Cette expérience m'a donné une vision globale de l'importance de la structure tridimensionnelle dans la compréhension des mécanismes moléculaires impliqués dans les processus biologiques qui ont permis l'émergence de la vie à partir de la matière inerte. J'ai également acquis des connaissances sur les propriétés physico-chimiques des protéines, la création de modèles 2D et 3D de molécules, les processus métaboliques, les interactions écologiques, mais ma plus grande leçon en 2018 a été de découvrir ce que je voulais être et faire : préserver les écosystèmes.
Bien que je n'aie pas terminé le programme de master de deux ans, cette expérience m'a appris une leçon précieuse. Après avoir postulé à plusieurs programmes, j'ai été accepté dans le master BBSG. J'avais un intérêt pour la biochimie, la bioinformatique et la génomique. Cependant, je me suis rendu compte que je ne me sentais pas à l'aise immergé dans l'étude sans objectif clair ni passion. Après la première année, j'ai pris la décision de l'abandonner pour réévaluer mes véritables aspirations. C'est alors que j'ai réalisé que ma véritable passion était d'être en contact avec la nature et de contribuer à la préservation de notre merveilleuse planète pour le bien-être de tous les êtres vivants.
BIOLOGIE DES ORGANISMES ET ÉVOLUTION
LICENCE TROIS
2016-2017
Biologie évolutive et analyse des données
Aix-Marseille Université, Saint-Charles, Marseille, France
J'ai obtenu ma licence en Biologie des Organismes et de l'Évolution (BOE) à l'Université Aix-Marseille, dans la ville française de Marseille, en 2017 avec mention. Ce diplôme offre des compétences en biologie et physiologie des organismes et favorise la multidisciplinarité biologique (physiologie, biochimie, génétique, génétique des populations, biologie moléculaire, évolution), ce qui permet de comprendre la complexité du fonctionnement des êtres vivants.
D'un point de vue génétique, j'ai étudié la vie à l'échelle de l'organisme et de la population, en examinant tous les mécanismes moléculaires impliqués, pour finalement comparer les structures des êtres vivants (génétiques, physiologiques, anatomiques, morphologiques) afin d'étudier leur évolution. Des connaissances spécialisées en phylogénie moléculaire, bioinformatique et statistiques sont également fournies.
NOTIONS APPRISES
Connaissances pour la recherche
Aix-Marseille Université, Saint Charles, Marseille, France
Cette année a été décisive dans ma carrière. En plus de maintenir mes intérêts acquis au cours des deux premières années de licence, j'ai réalisé l'importance de l'apprentissage constant pour pouvoir les appliquer lors de mes recherches. Lors de mon stage en tant qu'assistant de recherche à l'Institut Méditerranéen de Biodiversité et d'Écologie (IMBE), j'ai compris que de nombreuses connaissances apprises "pour réussir" étaient en réalité une base de données que je pouvais utiliser pour élaborer une pensée scientifique et résoudre des problèmes, ou pour ne pas avoir peur de recommencer une expérience et de remettre en question une hypothèse.
J'ai enfin compris l'importance des statistiques pour nous assurer que nous nous rapprochons le plus possible de la vérité, pour confronter mes biais et comprendre la Vie comme quelque chose de très divers et polyvalent qui, malgré les apparences, peut parfois être complètement différent de ce que nous observons.
Les notions d'anthropomorphisme et de déterminisme biologique ont également été nouvelles pour moi en troisième année de licence. J'ai pris conscience de l'importance de l'éthique et qu'il est de la responsabilité de chaque biologiste de ne pas tomber dans l'absence d'éthique, l'anthropomorphisme et la détermination biologique. Nous répondons à un "pourquoi" mais à un "comment".
MATIÈRES ET COMPÉTENCES
Détails de l'année universitaire
INFORMATION GÉNÉTIQUE
6 ECTS
GÉNÉTIQUE ÉVOLUTIVE
ECTS 3
GÉNÉTIQUE DE L'ÉVOLUTION INTÉGRATIVE
6 ECTS
BIOLOGIE ÉVOLUTIBE
ECTS 3
ÉVOLUTION DES MÉTAZOAIRES
6 ECTS
PROCESSUS ÉVOLUTIFS
ECTS 3
PHYLOGÉNIE MOLÉCULAIRE ET BIOINFORMATIQUE
ECTS 3
BIOSTATISTIQUES
6 ECTS
PROGRAMMATION
ECTS 3
IMMUNOLOGIE
ECTS 3
BIOLOGIE CELLULAIRE
ECTS 3
BIOLOGIE DE TERRAIN
ECTS 3
BIOTECHNOLOGIES ET GÉNÉTIQUE VÉGÉTALE
ECTS 3
PRATIQUE EN GÉNÉTIQUE DES POPULATIONS
6 ECTS
ANGLAIS
ECTS 3
BIOLOGIE DES ORGANISMES, DES POPULATIONS ET ÉCOSYSTÈMES
LICENCE DEUX
2015-2016
Biologie et Environnement
Université Paul Sabatier, Toulouse, France
Ce programme de licence offre les connaissances et les concepts nécessaires à la pratique de la biologie de laboratoire, mais aussi à l'étude de la vie à différentes échelles (biochimique, moléculaire, cellulaire, anatomique), ainsi qu'aux interactions entre les différents organismes vivants pour former un écosystème et une écologie. Des compétences en géologie, en morphologie du paysage et en paléontologie sont également transmises dans le domaine des sciences naturelles.
Cependant, cette année m'a fourni des connaissances plus approfondies dans les domaines des sciences environnementales, de l'écologie et de la biodiversité en général (phylogénie, biologie du développement, anatomie et physiologie), le tout dans une perspective de recherche biologique.
NOTIONS APPRISES
Connaissances pour la recherche
Université Paul Sabatier, Toulouse, France
Là-bas, j'ai surtout appris les méthodes de travail pour la recherche biologique, comme par exemple la lecture de plusieurs articles scientifiques ou la raison des tests en laboratoire au-delà d'une simple "recette de cuisine". Le cours de chimie écologique, ou les interactions entre les êtres vivants et leur environnement par le biais de signaux chimiques, ainsi que le cours de physiologie végétale, m'ont fait réaliser que les plantes étaient des organismes plus complexes, et que nos sens ne nous permettent pas de voir la large gamme de modes de communication utilisés par les êtres vivants.
J'ai également appris davantage sur l'évolution en elle-même, et c'est à ce moment-là que j'ai su que je voulais m'intéresser davantage à la façon dont les êtres actuels sont ce qu'ils sont, et à l'importance de préserver notre biodiversité aussi intacte que possible, et dans les cas où cela n'est pas possible, comment faire en sorte que cet engrenage dont il manque des pièces continue de fonctionner pour que tous les habitants de la Terre puissent continuer à vivre.
MATIÈRES ET COMPÉTENCES
Détails de l'année universitaire
PALÉONTOLOGIE
6 ECTS
BIOLOGIE MOLÉCULAIRE ET GÉNÉTIQUE
ECTS 6
ANATOMIE COMPARÉE ET DÉVELOPPEMENT ANIMAL
6 ECTS
PHYSIOLOGIE ANIMALE
3 ECTS
DIVERSITÉ ET PHYSIOLOGIE VÉGÉTALE
6 ECTS
ÉCOLOGIE ET ÉCOPHYSIOLOGIE VÉGÉTALES
6 ECTS
ECOLOGIE EXPERIMENTALE ET ECOLOGIE CHIMIQUE
3 ECTS
MICROBIOLOGIE ET DIVERSITE MICROBIENNE
6 ECTS
TRAITEMENT DES DONNEES
3 ECTS
ANTHROPOBIOLOGIE
3 ECTS
PRE-PROFESSIONNALISATION
3 ECTS
ANGLAIS
6 ECTS
SCIENCES DE LA NATURE
LICENCE UN
2014-2015
Sciences de la Vie et de la Terre
Université Paul Sabatier, Toulouse, France
La première année de Sciences de la Vie fournit une base solide en Sciences pour sa compréhension. J'ai appris la structure de base de la Vie à différentes échelles, me permettant d'avoir une vision moléculaire de la cellule et de comprendre les processus physico-chimiques qui lui sont inhérents. J'ai également appris sur la biodiversité animale et végétale, avec leur évolution et les caractéristiques propres à chaque groupe d'êtres vivants. Cette formation universitaire enseigne également sur d'autres phénomènes de l'Univers tels que l'Astronomie, la Géologie et la Paléontologie, les mathématiques, la physique et la climatologie.
Tous ces éléments ont beaucoup contribué à mon orientation ultérieure vers les Sciences de la Vie, à l'importance de l'Évolution et de la Conservation de l'environnement et de ses différents écosystèmes.
NOTIONS APPRISES
Connaissances pour la recherche
Université Paul Sabatier, Toulouse, France
Le long de ma première année d'études, j'ai appris la complexité et la multidisciplinarité de la biologie. Cette nouvelle conscience de la vie acquise m'a passionné et m'a permis de développer ma curiosité et mon désir d'apprendre toujours plus sur le monde vivant.
Les caractéristiques évolutives des organismes, leurs mécanismes cellulaires et les outils de biologie de laboratoire et expérimentale m'ont totalement fasciné, ce qui m'a fait respecter la vie telle qu'elle est, et a renforcé cette personnalité que j'ai aujourd'hui, cette humilité envers les êtres vivants, quel qu'ils soient, et envers les écosystèmes.
MATIÈRES ET COMPÉTENCES
Detalles del año
INTRODUCTION
1 ECTS
VISION MOLÉCULAIRE DE LA CELLULE
9 ECTS
BIODIVERSITÉ
7 ECTS
DE LA CELLULE A L'ORGANISME
7 ECTS
BIOCHIMIE
3 ECTS
BIOLOGIE MOLÉCULAIRE
3 ECTS
APPROCHE EXPERIMENTALE
6 ECTS
GÉOLOGIE ET CHIMIE INORGANIQUE
7 ECTS
ATMOSPHÈRE ET OCÉANS
4 ECTS
MATHS-PHYSIQUE ET INFORMATIQUE
7 ECTS
ANGLAIS
6 ECTS
PADI
LICENCE DE PLONGÉE
PROFESSIONAL ASSOCIATION OF DIVING INSTRUCTORS
2020-2021
Loisir lié à mon projet de vie
Open Water La Herradura, Almuñécar, Espagne
Pendant les cours de plongée en eaux ouvertes PADI, j'ai appris tout ce dont j'avais besoin pour explorer le monde sous-marin en utilisant un équipement autonome. Pour la plupart des gens, cela représente un défi gratifiant. En tant que plongeur en eaux ouvertes, je peux plonger jusqu'à une profondeur de 30 mètres, ou 60 pieds, et les spécialités que j'ai choisies me permettent de plonger dans différentes conditions telles que la plongée en courant, en eaux froides, en profondeur, où la navigation et l'orientation sont des compétences importantes.
Pour le moment, je pratique la plongée récréative, mais j'ai l'intention d'aller plus loin et de devenir instructeur et guide de plongée, et d'obtenir également une certification en plongée scientifique spécialisée dans le domaine de la biologie marine.
2020
Open Water Diver
SPÉCIALITÉ
Flottabilité
SPÉCIALITÉ
Navigation
SPÉCIALITÉ
Courants
EN COURS
Rescue
2021
Advanced
SPÉCIALITÉ
Recherche et récupération
SPÉCIALITÉ
Plongée en eaux profondes
SPÉCIALITÉ
Combinaison séche
ALGUES
COURS EN LIGNE
2022
Biologie et biodiversité
Coursera, Université de Californie San Diego UCSD, États-Unis
Les algues sont un groupe extrêmement diversifié d'organismes présents dans presque tous les écosystèmes de la planète, et elles jouent un rôle essentiel dans la vie sur Terre. Ce sont de petites bio-usines qui utilisent le processus de la photosynthèse pour créer des composés chimiques que nous pouvons utiliser pour l'alimentation, l'alimentation animale, les médicaments et même l'énergie. Nous avons réuni certains des principaux experts en algues de l'industrie et du monde universitaire pour vous enseigner les bases des algues.
Ce cours a abordé ce que sont les algues, pourquoi elles sont importantes et pourquoi elles nous intéressent tant pour leurs avantages environnementaux et leur utilisation dans divers produits. Nous avons également exploré la vaste diversité des algues, y compris les caractéristiques et les applications de certains des principaux types d'algues utilisés commercialement aujourd'hui.
Ensuite, j'ai appris sur l'écologie des algues et comment les interactions avec l'environnement, y compris les parasites et les prédateurs, affectent la productivité des algues. Enfin, j'ai examiné les processus de biofabrication des algues, y compris les méthodes de production, ainsi que certains des produits, avantages et défis qui affectent notre capacité à créer des produits à base d'algues viables sur le plan commercial.
BIOTECHNOLOGIE DES ALGUES
COURS EN LIGNE
2022
Les algues: un chemin vers le futur
Coursera, Université de Californie San Diego UCSD, États-Unis
Depuis des décennies, les chercheurs étudient les microalgues pour comprendre leurs fonctions biologiques et comment nous pouvons exploiter la puissance des algues et créer une large gamme de produits commerciaux grâce à la technologie.
Dans ce cours, nous couvrons l'utilisation de la biologie synthétique, de l'ingénierie génétique et de l'ingénierie métabolique dans la biotechnologie des algues. Nous examinons également l'état actuel de la recherche et des outils dans le domaine de la biotechnologie des algues.
Nous explorons également certains des produits biologiques courants que nous pouvons obtenir à partir des algues et analysons de vraies entreprises d'algues qui utilisent la biotechnologie des algues pour créer des produits que les consommateurs peuvent acquérir aujourd'hui.
GÉNÉTIQUE ET ÉVOLUTIO
COURS EN LIGNE
2022
Depuis Mendel vers les populations
Coursera, Université de Duke, États-Unis
Le cours Génétique et Évolution est un cours universitaire offert simultanément aux nouveaux étudiants de l'Université de Duke. Ce cours offre aux personnes intéressées un aperçu des principes sous-jacents à ces domaines fondamentaux de la biologie. Nous entendons souvent parler de nouvelles "séquences génomiques", de kits commerciaux qui peuvent nous renseigner sur notre lignée ancestrale (y compris les préhumains) à partir de notre ADN, ou de prédispositions aux maladies, de débats sur la vérité de l'évolution, sur pourquoi les animaux se comportent de la manière dont ils le font et sur comment les personnes ont trouvé "des preuves génétiques de la sélection naturelle". Ce cours fournit les bases en biologie dont vous avez besoin pour mieux comprendre tous ces sujets, il tente de dissiper certains concepts erronés et vous prépare à des cours plus avancés en biologie (et surtout en génétique évolutive).
TECHNOLOGIE GÉNOMIQUE
COURS EN LIGNE
2022
Outils pour l'analyse des sequences
Coursera, Université Johns Hopkins, États-Unis
Ce cours m'a initié aux bases de la biologie génomique moderne et aux outils expérimentaux que nous utilisons pour la mesurer. On m'a présenté le Dogme Central de la Biologie Moléculaire et expliqué comment la séquençage de nouvelle génération peut être utilisé pour mesurer les schémas d'ADN, d'ARN et d'épigénétique. J'ai également reçu une introduction aux concepts clés de l'informatique et de la science des données nécessaires pour comprendre comment les données des expériences de séquençage de nouvelle génération sont générées et analysées.
OCÉANOGRAPHIE
COURS EN LIGNE
2021
Une clef pour une meilleure compréhension de notre monde
Coursera, Université de Barcelone, Espagne
Dans ce cours, j'ai appris les bases de la science océanographique, la classification et la formation du fond marin, le fonctionnement des systèmes actuels d'analyse des océans par satellite, la chimie de l'océan et les processus qui ont conduit à sa formation du point de vue de la météorologie et de la climatologie océaniques.
STATISTIQUES
COURS EN LIGNE
2021
Statistiques et Probabilités
EdX, Université de Adelaide, Australie
Ce cours en ligne offre une bonne base en statistiques et en probabilités pour l'analyse des données, leur interprétation et la recherche. En plus des différents méthodes et tests, j'ai également appris à créer une étude statistique, collecter les données, les analyser, les interpréter et calculer la probabilité que les résultats obtenus soient corrects.
J'ai décidé de m'inscrire pour approfondir les notions apprises à l'université et pouvoir manipuler les données avec plus d'aisance et de confiance, car cela fait partie intégrante de la recherche biologique.
RÉCIFS CORALLIENS
COURS EN LIGNE
2021
Morphologie, biologie et biodiversité des récifs coralliens
ZOEA Campus, Madrid, Espagne
Le récif corallien est l'écosystème avec la plus grande diversité biologique de la planète : il abrite un nombre très élevé d'espèces végétales et animales par unité de surface.
Les objectifs généraux du cours sont les suivants :
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Comprendre comment se forme un récif et quels sont les différents types de récifs présents sur la planète.
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Décrire la structure et le fonctionnement d'un récif corallien.
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Connaître la relation endosymbiotique entre les coraux et les zooxanthelles.
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Décrire les relations écologiques de ces formations avec d'autres écosystèmes marins.
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Identifier les principaux groupes d'invertébrés et de vertébrés qui habitent le récif.
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Connaître les caractéristiques générales des familles de poissons de récif.
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Évaluer l'importance écologique de cet écosystème pour l'équilibre marin.
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Identifier les principales menaces auxquelles est exposé l'écosystème récifal.
CONTACT
Si vous êtes intéressé.e par mon profil pour toute proposition de travail liée à la biologie, la génétique, la conservation des écosystèmes ou à la plongée, n'hésitez pas à me contacter.
(+34) 640 853 293